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软件工程专业人才培养方案

作者:时间:2026-09-10点击数:

学科门类:工学      专业类:计算机类      专业代码:080902

 

一、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展,具有家国情怀与社会责任感及软件伦理安全意识,掌握计算机系统基础理论、软件工程核心知识体系及主流AI原生开发技术,具备AI应用开发能力与全栈工程思维,能够运用工程化方法、智能化编程工具及DevOps流程实施大中型软件项目全生命周期管理,拥有良好的团队协作、沟通适应与持续学习能力,能够在互联网与智能化应用领域胜任软件系统分析、设计、开发、测试、云原生部署运维及项目管理等岗位的高素质应用型人才。

本专业学生毕业后5年预期达到以下目标:

目标1:具备良好的科学素养、人文修养、高度的社会责任感和家国情怀以及职业道德,能够在工程实践中兼顾法律、社会、环境、AI伦理和可持续发展的要求,做到全面考虑和综合分析。

目标2:具备扎实的数理基础和软件工程专业核心理论,掌握软件需求分析、系统设计、编码实现、软件测试、项目管理及云原生部署等全流程工程实践方法,具备良好的系统思维和产品思维能力,能够针对复杂软件工程问题提出综合性解决方案,可在计算机软件领域从事软件系统开发、运营管理和技术支持工作。

目标3:能够熟练运用主流开发框架与AI编程工具,独立完成企业级软件系统的设计、开发与交付;能够结合计算机网络通信协议、开源大模型API及智能体应用框架,完成智能化业务系统的集成开发与定制化二次开发;具备服务器部署配置、数据库运维管理、系统运行监控与常见故障排查处置等工程实施能力。

目标4:具有国际视野、良好的团队合作与交流能力,能够就复杂工程问题与国内外同行或社会公众进行有效沟通和交流,具有良好的组织能力、决策能力与沟通协调能力。

目标5:具备持续学习的能力,及时更新知识,不断提升工程能力和技术水平,具有一定的理论研究和产品研发能力,具备不断学习以适应行业发展和社会竞争的能力。

二、培养规格

(一)毕业要求

毕业要求

指标点分解

毕业要求1:工程知识

能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决计算机领域复杂工程问题。

1.1 能够将数学、自然科学等用于计算机领域工程技术问题的描述、建模和求解。

1.2 能够将工程基础知识和软件工程专业知识用于计算机领域复杂工程问题的分析与设计,包括AI原生系统的基本建模方法。

毕业要求2:问题分析

能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题,以获得有效结论。

2.1 能够应用数学、自然科学和软件工程科学的基本原理,识别、表达计算机应用领域复杂工程问题。

2.2 能够应用数学、自然科学和软件工程科学的基本原理并结合相关文献研究,对计算机软件工程应用领域复杂工程问题给出解决方案或优化方法。

毕业要求3:设计/开发解决方案

能够设计针对复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1 掌握软件工程领域软件基本理论和算法基础,具备软件开发能力,能够根据系统需求与目标进行研究、技术分析、软硬件架构选型,具备全栈+微服务+云原生的系统级开发能力。

3.2 能够设计针对复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

毕业要求4:工程技术研究

能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究并得到合理有效的结论。

4.1 能够应用基本实验原理和方法进行设计实验、分析与解释数据,并能通过科学方法、信息综合对复杂工程问题得到合理有效的结论、探索新的原理和解决方法。

毕业要求5:使用现代工具

能够针对复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具解决问题。

5.1 能够针对计算机领域复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术方法、软硬件资源、现代信息工程开发与管理工具,并能够分析其局限性。

毕业要求6:工程与可持续发展

能够基于计算机领域复杂工程问题进行逻辑分析,且能理解和评价工程实践对环境、社会、健康、安全、法律、文化及社会可持续发展的影响。

6.1 有计算机工程实践和社会实践经历或认知,熟悉该专业领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规,了解计算机企业产品管理体系,具有承担复杂工程任务的能力与责任心,坚定成为合格的社会主义建设者和接班人的志向。

6.2 能够了解国家人工智能、软件产业等宏观发展政策,在计算机复杂工程问题解决方案设计中,根据所掌握的专业技术,综合考虑环境、社会可持续发展因素进行合理规划与专业分析,满足社会发展要求,保护环境

毕业要求7:职业规范

具有坚定的政治方向,树立科学与正确的三观。理解计算机领域工程师职业道德的含义,并在工程实践中恪守职业道德和规范,培养德智体美劳全面发展的计算机领域合格人才。

7.1 理解世界观、价值观、人生观的基本意义,践行社会主义核心价值观,具有人文社会科学素养和社会责任感。

7.2 理解计算机领域工程师职业道德的含义,并在工程实践中恪守职业道德和规范,敬业爱岗、艰苦奋斗、积极进取,培养德智体美劳全面发展的计算机领域合格人才。

毕业要求8:个人与团队

具有健全的人格和健康的身心,具备一定的人际交往能力。能够在多学科交叉融合背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

8.1 具有健康的体魄、健康的人格和良好的心理素质,具有审美和创造美的能力。热爱劳动、尊重劳动、弘扬劳动精神以应对计算机系统领域中的挑战。

8.2 能够胜任团队成员的角色,具有在涉及多学科的团队合作中发挥个人、团队成员以及负责人的角色,与团队其他成员有效合作,并能承担相应责任,具备良好的团队合作能力。

毕业要求9:沟通与交流

能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效的沟通和交流,包括撰写报告、设计文稿、陈述发言等。具备良好的英语听说读写能力,具有一定的国际视野,在跨文化背景下进行有效沟通和交流。

9.1 能在计算机工程实践活动中根据需要撰写工作报告、设计文稿(如需求分析报告、系统设计报告、项目实施方案、系统测试报告等),能进行陈述发言及讨论交流。

9.2 能及时跟踪了解软件工程领域和行业发展现状,能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效的沟通和交流,能有效阅读和利用计算机领域外文资料,能够考虑文化、语言和知识的差异,在跨文化背景下进行有效沟通和交流。

毕业要求10:项目管理

理解并掌握计算机领域工程管理原理与经济决策方法,能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.1 理解从事计算机实践活动所需的经济与管理因素,掌握工程管理原理与经济决策方法,能在多领域、多学科环境中应用。

10.2 能够将工程管理、经济决策方法应用到计算机工程项目的开发过程,具备初步的项目管理经验。

毕业要求11:终身学习

具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。

11.1 具有批判性思维,能不断探索和学习,具有自主学习和终身学习的意识。具备终生学习的知识基础,掌握自主学习的方法,适应软件新形态、新技术和新应用的能力。

11.2 能够通过继续教育或其他学习渠道更新知识,紧跟计算机学科的国内外发展,合理制定职业发展规划,具备适应社会发展的能力。

(二)主干学科及专业核心课程

主干学科:软件工程

专业核心课程:高级语言程序设计、数据结构与算法、数据库系统、软件工程与项目管理、软件架构与设计模式、开源框架开发、软件测试、Web应用全栈开发、移动应用全栈开发、微服务项目开发、云原生技术与DevOps实践、大模型应用开发等。

(三)学制及学位

基本学制 4 年,修业年限4~6 年。

毕业条件:学生在毕业时应按最低学分规定修满140学分,达到毕业要求、德育培育目标和大学生体质健康标准,准予毕业。符合学位授予规定条件的,授予工学学士学位。

毕业最低学分规定:

 

总学分

教学学分

第二课堂(含劳动教育、社会实践、考证、竞赛、创新创业实践等)

思想政治理论课

通识教育类

大类平台课

专业模块课

集中实践课

140

必修

必修

选修

必修

必修

选修

必修

必修

18

34

8

23

39

3

7

8

三、教学进程表

(一)理论教学环节

课程编号

课程名称

学分数

总学时

学时类型

考核

开课

部门

讲授

实验

(实训)

实践

学期

方式

思想政治理论课

必修

131201430

思想道德与法治

3

48

40

8

1

考试

马院

131200330

中国近现代史纲要

3

48

40

8

2

考试

马院

131201330

马克思主义基本原理

3

48

48

0

3

考试

马院

131202330

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

3

48

40

8

4

考试

马院

131201530

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

3

48

40

8

5

考试

马院

131201625

形势与政策BK1

0.25

4

4

0

1

考查

马院

131201725

形势与政策BK2

0.25

4

4

0

2

考查

马院

131201825

形势与政策BK3

0.25

4

4

0

3

考查

马院

131201925

形势与政策BK4

0.25

4

4

0

4

考查

马院

131202005

形势与政策BK5

0.25

4

4

0

5

考查

马院

131202105

形势与政策BK6

0.25

4

4

0

6

考查

马院

131202425

形势与政策BK7

0.25

4

4

0

7

考查

马院

131202525

形势与政策BK8

0.25

4

4

0

8

考查

马院

131202210

国家安全教育

1

16

16

0

1

考查

马院

小计

18

288

256

0

32

通识教育课

必修

071243430

大学英语(普本)1

3

48

48

1

考试

外院

071243530

大学英语(普本)2

3

48

48

2

考试

外院

090200610

大学体育1

1

32

28

4

1

考查

课部

090200710

大学体育2

1

32

28

4

2

考查

课部

091000810

大学体育3

1

32

28

4

3

考查

课部

091000910

大学体育4

1

32

28

4

4

考查

课部

091201730

高等数学B

3

48

48

1

091201750

高等数学B

5

80

80

2

091202430

线性代数 A

3

48

48

1

考试

课部

091202730

概率论与数理统计A

3

48

48

2

考试

课部

100200320

军事理论

2

32

16

16

1

考查

军事

100200820

事技能

2

32

32

1

军事

100200610

大学生心理健康教育1

1

16

16

1

考查

心理

100200710

大学生心理健康教育2

1

16

16

2

考查

心理

140200410

职业生涯发展

1

16

8

8

2

考查

创业

140200320

创新创业基础

2

32

16

16

5

考查

创业

140200510

就业指导

1

16

8

8

6

考查

创业

34

608

384

144

80

通识教育课

选修

道德与责任(通识教育选修1)

8

1.本专业学生至少选修3个大类的通识教育选修课,其中必须修2个艺术与审美课程的学分;

2.不得选修数字与技术类的课程;

3.沟通与合作课程模块需包含应用文写作B相关内容。

2-7

考查

线下面授与网络教学平台相结合

艺术与审美(通识教育选修2)

沟通与合作(通识教育选修3)

健康与礼仪(通识教育选修4)

数字与技术(通识教育选修5)

实践与创新(通识教育选修6)

小计

8

128

128

大类平台课

必修

041000130

高级语言程序设计

3

48

24

24

1

考查

计算机

041001720

人工智能导论

2

32

16

16

2

考查

计算机

041000230

数据结构与算法

3

48

32

16

2

考查

计算机

041000530

离散数学

3

48

48

2

考试

计算机

041014640

计算机组成与体系结构

4

64

48

16

2

考试

计算机

041000430

计算机网络

3

48

32

16

3

考试

计算机

041000820

操作系统

2

32

24

8

3

考试

计算机

041001030

数据库系统

3

48

32

16

3

考试

计算机

小计

23

368

256

112

0

专业模块课

软件工程核心基础(必修)

041004030

开源框架开发

3

48

0

48

0

3

考查

计算机

041004130

软件工程与项目管理A

3

48

32

16

0

3

考试

计算机

041004230

软件架构与设计模式A

3

48

16

32

0

4

考查

计算机

041004330

软件测试

3

48

16

32

0

4

考查

计算机

小计

12

192

64

128

0

AI+全栈开发(必修)

041007240

Web应用全栈开发

4

64

0

64

0

4

考查

计算机

041007340

移动应用全栈开发

4

64

0

64

0

5

考查

计算机

041004440

微服务项目开发

4

64

0

64

0

5

考查

计算机

041004530

云原生技术与DevOps实践

3

48

0

48

0

5

考查

计算机

小计

15

240

0

240

0

大模型应用实践(必修)

041007040

机器学习A

4

64

32

32

0

3

考查

计算机

041004630

多模态AIGC应用开发

3

48

0

48

0

4

考查

计算机+企业

041004730

大模型应用开发

3

48

0

48

0

4

考查

计算机+企业

041003220

智能体开发实践

2

32

0

32

0

5

考查

计算机+企业

小计

12

192

32

160

0

领域开发与应用(选修)

041005130

大数据分析与可视化综合实战

3

48

16

32

0

考查

计算机+企业

041003140

鸿蒙项目综合实践A

4

64

0

64

0

考查

计算机+企业

041007830

具身智能系统设计与集成

3

48

16

32

0

考查

计算机

041003040

嵌入式系统开发A

4

64

0

64

0

考查

计算机

至少选修

3

48

0

48

0

5-6

集中实践

必修

041013210

毕业实习

1

16

16

6-7

6个月

041013360

毕业设计(论文)

6

96

96

8

小计

7

112

112

总计(实际应修)

132

2176

1120

832

224

(二)第二课堂活动一览表

性质

类别

学分

学期

必修模块

7学分)

思政素养类

至少1学分

1-7学期

劳动教育类

至少2学分

1-7学期

社会实践类

至少2学分

1-7学期

学术科技与创新创业类

至少取得1次学科竞赛证书,1学分

1-7学期

技能培训类(含考证、竞赛)

至少考取1个职业资格证书,1学分

1-7学期

选修模块

1学分)

志愿服务类

1-7学期

文体艺术活动类

1-7学期

工作履历类

1-7学期

注:1.学生根据《武汉晴川学院第二课堂成绩单管理办法》等文件修满第二课堂8学分,其中必修模块7学分,选修模块1学分;

2.学科竞赛与考证,共需获取2个学分,特殊情况下,超额可置换另一项项目学分;

3.在毕业实习过程中,作出重要成果并被实习单位应用,或被实习单位直接正式录用的,可以置换考证学分,相关置换由学院教学指导委员会认定。

(三)学时学分统计表(不含第二课堂学分)

类别

学分

学时

小计

理论

实践

学分占总学分比例(%)

小计

理论

实践

学时占总学时比例(%)

按课程类别分

理论教学环节

思想政治教育

18

16

2

13.64%

288

256

32

13.24%

通识教育课

42

32

10

31.82%

736

512

224

33.82%

大类平台课

23

16

7

17.42%

368

256

112

16.91%

专业模块课

42

6

36

31.82%

672

96

576

30.88%

小计

125

70

55

94.7%

2064

1120

944

94.85%

集中实践教学环节

1周=16学时)

7

0

7

5.30%

112

0

112

5.15%

合计

132

70

62

100%

2176

1120

1056

100.00%

按课程性质分

必修课

理论教学环节

114

62

52

86.36%

1888

992

896

86.76%

实践环节

7

0

7

5.30%

112

0

112

5.15%

小计

121

62

59

91.67%

2000

992

1008

91.91%

选修课

理论教学环节

11

8

3

8.33%

176

128

48

8.09%

合计

132

70

62

100.00%

2176

1120

1056

100.00%

理论及实践学分、学时占总学分及学时的比例

/

53.03%

46.97%

/

/

51.47%

48.53%

/

注:1.理论教学(体育除外) 16 学时记 1 学分;体育每学期1学分;

2.实验(实训)实践教学包括课内的实验(实训)实践以及集中实践实验教学环节:其中课内实验(实训)实践16学时记1学分;集中性实践实验环节单独设置的实验、实训课1周计1学分,1学分按16 学时计;毕业实习(专业实习)计1学分、毕业论文(设计)等原则上每周计0.5学分;

3.选修课学分数:统计各类选修课的毕业最低学分数。

四、周数分配表

学年学期

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

合计

1学期

2学期

3学期

4学期

5学期

6学期

7学期

8学期

周数

18

18

18

18

18

18

18

15

141

设总学分

23.25

30.25

25.25

23.25

26.25

14.25

2.25

6.25

151

至少

教学学分(不含第二

22.25

29.25

24.25

22.25

21.25

5.25

1.25

6.25

132

五、学期教学进程表

学期/周次

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

⊕●

⊕●

⊕●

⊕●

⊕●

⊕●

⊕●

⊕●

⊕●

⊕●

⊕●

⊕●

⊕●

⊕●

⊕●

⊕●

⊕●

⊕●

⊕●

⊕●

符号明:事技能 程教学 +   毕业实习⊕   毕业论文(设计●   毕业教育 ▲   X

六、课程体系矩阵

课程体系对毕业要求的支撑

本专业课程及实践教学环节对毕业要求的支撑度(H表示强支撑关系、M表示中支撑关系、L表示低支撑关系)如下:


程名称

毕业要求1

毕业要求2

毕业要求3

毕业要求4

毕业要求5

毕业要求6

毕业要求7

毕业要求8

毕业要求9

毕业要求10

毕业要求11

1.1

1.2

2.1

2.2

3.1

3.2

4.1

5.1

6.1

6.2

7.1

7.2

8.1

8.2

9.1

9.2

10.1

10.2

11.1

11.2

思想道德与法治

H

H

中国近代史

H

克思主基本原理

H

泽东思想和中国特色社会主体系概

H

L

近平新代中国特色社会主思想概

M

H

与政策1-8

M

M

国家安全教育

H

M

大学英1-2

M

H

大学体育1-4

L

H

高等数学B

H

M

线性代数A

H

M

概率与数理统计A

H

M

事理

H

M

军事技能

H

H

L

大学生心理健康教育1-2

H

M

职业生涯

H

创业

M

H

道德与

H

艺术

H

沟通与合作

H

H

健康与礼

H

践与

H

人工智能导论

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